دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت که به استناد راهکار ۵ -۳ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و در راستای گسترش پوشش تحصیلی، بسط عدالت آموزشی و کیفیت بخشی به فرایند تعلیم و تربیت دانش آموزان کلاس‌های چندپایه، با تاکید بر مناطق روستایی، عشایری و کمتر توسعه یافته تشکیل می‌شوند.

رکنا: رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور گفت: ۱۱۱ مدرسه طی 11 سال اخیر توسط کمیساریای عالی پناهندگان ساخته شده است اما ۶۰۰ هزار دانش‌آموز اتباع داریم و نیاز است سالانه ۵۰ مدرسه بسازند.

رکنا: مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان البرز گفت: کمیساریای عالی پناهندگان از زمانی که استان البرز تشکیل شده است، تاکنون فقط چهار مدرسه به صورت مشارکتی ساخته است، یعنی بخشی از مبلغ را آنها پرداخت کرده اند و بخش دیگر از منابع دولتی تامین شده است.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش از ابلاغ شهریه مدارس غیردولتی برای سال تحصیلی ۱۴۰۴- ۱۴۰۳ خبر داد و گفت: این نرخ ها متناسب با خدمات و شاخص های آموزشی و تربیتی مدارس و به صورت منطقه‌ای در کشور تعیین شده است.

چرا دیگران پیش رفتند و ما عقب ماندیم؟ این پرسشی تاریخی است که بارها از ذهن ایرانیان گذشته است. محمدرضا سرکار آرانی، استاد پداگوژی دانشگاه ناگویاى ژاپن، معتقد است ‌توسعه از آموزش آغاز می‌شود و در ایران دو نظام آگاهی وجود دارد؛ یک نظام آگاهی که از سنت می‌آید و سابقه تاریخی طولانی دارد و نظام آگاهی‌ای که …

تاکید بر آموزش مهارت‌‌‌ها مهم‌ترین کلیدواژه‌ای است که این روزها از سوی مسئولان دانشگاه آزاد اسلامی تکرار می‌شود.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی گفت: طرح مدرسه مجازی بزرگسالان در راستای کاهش تنوع مدارس در حال تدوین است.

خصوصی شدن برخی از مدارس دولتی در سال‌های اخیر در کشور باعث شده تا شعار آموزش رایگان- دولتی اندک اندک به فراموشی سپرده شد. «مقصود فراستخواه»، جامعه‌شناس و استاد برنامه‌ریزی توسعه و آموزش عالی معتقد است که مدارس غیرانتفاعی هم همان مدارس دولتی هستند که دولت خواهان کسب درآمد از آن‌هاست.